为推进青年教师研究导向型教学能力提升，南京艺术学院开展了集课程研修、产业调研、校史追寻和中华优秀传统文化考察于一体的“研学之旅”，旨在帮助青年教师进一步提高育人理念与教学水平，探索建构艺科融通的新时代艺术教育教学模式。

一次研修班，深入学习“研究导向型”教学模式的理念与路径。研修班共设6大专题、11场主题课程，从理念探讨到实践应用，深入思考“研究导向型”教学模式与艺术教育相结合的具体路径。基于学校的办学特色和专业设置，通过启发式讲座、混合式工作坊、互动交流等以实践为基础的工作坊模式，从理念引导、创新探索、技术应用、师德师风建设、课程思*、教学案例分享等维度，帮助青年教师在沉浸式互动学习中探索建构面向未来的教育教学模式。

一次调研，参观科创、文创企业，感受创新活力。组织青年教师前往苏州工业园区，实地调研相关科创与文创企业，了解行业最新科技成果与技术应用，探索科技创新与文化产业的融合与转化，为教师们开展“文化+科技”的产学研联动教学提供创新思路。

一次传承，在苏州美专旧址感受百年南艺文脉。组织青年教师开启一场校史探寻之旅，参观南艺前身之一的苏州美专旧址沧浪亭，在颜文樑纪念馆开启一场跨越百年的“艺术之旅”。实地感受百年南艺的文化基因与历史沿革，在未来的教学实践中继续传承与发扬百年南艺“不息变动”的创新育人理念。

一次创新，在中华优秀传统文化中汲取创作基因‍‍。组织教师来到苏州平江历史文化街区，亲身感受中华优秀传统文化的传承与创新活力。从活态传承的非物质文化遗产、自然人文景观及文创产品中感受“传统”与“现代”，更好地担负起新的文化使命。在未来艺术创作、展演与教学中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，积极探索中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的实践路径。